SEMANA DE TAREAS DEL 22 AL 26 DE OCTUBRE

1.-   Pegar en tu libreta cuatro ilustraciones de ondas mecánicas y 

       cuatro de ondas electromagnéticas.

 

2.-   En una ficha de trabajo o bibliográfica, pasar la fórmula de 

       velocidad de propagación (longitud de onda y periodo) 

       con sus especificaciones y unidades de medida.

3.-   En una ficha de trabajo o bibliográfica, pasar la fórmula de 

       velocidad de propagación(longitud de onda y frecuencia)

       con sus especificaciones y unidades de medida.

SEMANA DEL 15 AL 19 DE OCTUBRE

EN SEMANA DE EXAMENES PARCIALES O BIMESTRALES; POR REGLAMENTO INSTITUCIONAL, NO SE DEJAN TAREAS

SEMANA DE TAREAS DEL 08 AL 12 DE OCTUBRE

DESARROLLA TU PENSAMIENTO CIENTÍFICO

1.-  De los enunciados dictados en tu libreta realiza los siguientes desplazamientos considerando movimientos positivos a la derecha y movimiento negativos a la izquierda como el comportamiento de la recta numérica.

2.-    Realiza los dos ejercicios dictados en tu libreta, elaborando sus tablas y construyendo las gráficas de distancia y tiempo.

3.-    Traer su libreta con los rasgos que se piden para el cumplimiento de revisión bimestral del 10% de tareas y 10% de actividades.

BASES PARA PROYECTO DEL BLOQUE I

Entregar el reporte:

• Hoja de presentación
• Índice
• Marco Teórico: ¿Cómo son los mivimientos de los terremotos y tsunamis?
• Planeación: Se analiza la información seleccionada.
• Planeación del proyecto: Elabora un cuadro con los siguientes contenidos

     Problemática       Posible        Propósito     Contenidos del bloque

       identificada        solución                             que se pueden utilizar

      Recursos              ¿Donde investigaron?

      didacticos

• Desarrollo: métodos, divulgaciones, conocimientos científicos.
• Comunicación: toda información divulgada a la sociedad
• Conclusiones.  
• Fecha de entrega 18 de octubre.               



SEMANA DE TAREAS DEL 01 AL 05 DE OCTUBRE

DESAROLLA TU PENSAMIENTO CIENTÍFICO

a.   Realiza la siguiente actividad en tu libreta:

      Pepé sale de su casa en línea recta hacia la esquina que está a 15 mts.

      y ahí recuerda que olvido su tarea y regreso. El camino de ida fue

      completado en el mismo tiempo que el de regreso, 30 segundos a una

      rapidez constante. Contesta las siguientes preguntas.

      1.-  Realiza un diagrama donde expreses todo el recorrido con imágenes

            flechas, indicaciones, magnitud, y unidades de medida.

      2.-   ¿Cuál fue la distancia recorrida por Pepe?

      3.-   ¿Cuál fue el desplazamiento total?

      4.-   ¿Cuál fue la rapidez con la que se movio?

      5.-   ¿Cuanto tiempo transcurrió desde que salió de su casa hasta que

             regreso por el cuaderno?

b.   Investiga los diferentes tipos de gráficas existentes para representar 

      valores e ilustra mediante un esquema o dibujo.

c.   ¿Cual es el tipo de gráfica que se utiliza para representar

     posición -tiempo y pon un ejemplo de su aplicación?.